Niektorí učitelia nabádajú žiakov, aby si založili účet na Facebooku. Právnici varujú

Praha 21. júna 2018 (HSP/Foto:TASR/AP-Eraldo Peres)

V posledných rokoch sa bežne stáva, že človek, ktorý nie je zaregistrovaný na známych sociálnych sieťach, akoby ani nebol súčasťou spoločnosti. Platí to ešte výraznejšie pre mladých ľudí – žiakov a študentov. Školy niekedy nabádajú deti, aby sa zaregistrovali na sieťach, aby tak komunikovali s učiteľom a spolužiakmi. Je takáto prax v poriadku? Problematiku rozoberá portál Lidovky.cz.

Komunikáciu žiakov s pedagógmi cez sociálnu sieť kritizujú mnohí rodičia a problematicky to vidia taktiež právnici. Okrem toho mnohé sociálne siete, napríklad Facebook podľa nových pravidiel vyžadujú pri registrácii určitý minimálny vek používateľa, ktorý je vo väčšine krajín 13 rokov. Ak používateľ na sociálnej sieti neuvedie pravdivé informácie, poruší tým jej podmienky. Zmeny priniesli aj nové európske normy o ochrane osobných údajov (GDPR).

Portál Lidovky.cz ponúka jeden konkrétny prípad. “Učiteľ sa rozhodol, že nám bude informácie o predmete poskytovať cez Facebook. Ja som mu ale povedal, že Facebook nemám a zakladať si ho rozhodne nebudem. A on na to tak nech si to zistím, kde chcem. Čo to je za prístup? Má na to právo – nútiť ma k registrácii na neškolskom komerčnom serveri? Nemali by mať všetci možnosť nájsť tie informácie na neutrálnom mieste? Nemal by som sa sťažovať?” napísal anonymne na internetové fórum jeden z českých žiakov.

Všeobecne platí, že školy môžu zriaďovať stránky na sociálnych sieťach, ale len na školské účely – to znamená na zdieľanie informácií, fotografií a vyhlásenie o škole, nie priamo na komunikáciu so žiakmi.

Učitelia by totiž mali dbať na ochranu osobných údajov a komunikovať so žiakmi prostredníctvom interného systému školy. “Pokiaľ si informácie na Facebooku medzi sebou odovzdajú dvaja žiaci, tak je to v poriadku. Medzi učiteľom, ktorý v školských záležitostiach právne vystupuje za školu, nie sám za seba, by sa so žiakmi takto komunikovať nemalo. Školy by sa toho mali zdržať a vystupovať ochranársky, pretože je to problém,” hovorí pre Lidovky právnik David Pytela.

Učiteľ Jaroslav Koreš ocenený cenou ČEZ Ámos za najlepšieho českého fyzikára má so sociálnou sieťou pozitívne skúsenosti. “Na začiatku školského roka som so žiakmi dohodol, že pre seminár založím facebookovú stránku. Dohodli sme sa, že všetky dôležité informácie budú publikované na týchto stránkach. Iba dvaja žiaci z 24 nemali svoj účet na tejto sieti, preto som ich požiadal, nech si účet založia, s tým, že môžu pri registrácii použiť vymyslené mená. Aj keď sme tým porušili podmienky služby, nechcel som nikoho nútiť do poskytovania osobných údajov,” vysvetli.

Aj on však vidí zápory v strate súkromia. “Osobne Facebook aktívne nevyužívam, len reagujem na správy. To, ako odhalím svoje súkromie, vôbec nijako nesúvisí s prevádzkovaním stránok. Mnohí kolegovia majú na Facebooku len profil a zdieľajú oveľa viac informácií ako ja aj so stránkami fyziky. Navyše si takmer nepridávam žiakov medzi priateľov, a ak to urobím, využívam skupiny. Využívanie Facebooku učiteľmi na ne samozrejme kladie vyššie nároky na zodpovednosť a opatrnosť, nie je však dôvod, aby ho učitelia nemohli (alebo dokonca ako v USA nesmeli) využívať,” upozorni.

Po právnej stránke je však používanie Facebooku medzi študentmi a pedagógmi problém, s ktorým si nevedia rodičia rady. Ozývajú sa potom napríklad aj na Linku bezpečia ako poradenskú službu určenú nielen mladistvým, ale aj rodičom. “Volajú nám rodičia, ktorí potrebujú pomôcť v situácii, keď učiteľ vyžaduje po ich dieťati založiť si účet na sociálnej sieti, aj napriek tomu, že napríklad nemá ešte ani dvanásť rokov,” vysvetlil vedúci Linky bezpečia Peter Porubský, ktorý fenomén zaznamenal prostredníctvom priamych výpovedí zákonných zástupcov študentov.

Ministerstvo školstva ČR varuje pred zneužívaním sociálnych sietí. “Pri výučbe je samozrejmé dodržiavanie zákonov a pravidiel, za čo je zodpovedná škola. Týka sa to aj využívanie sociálnych sietí. Všeobecne odporúčame voliť také metódy a prostriedky, ktoré nevyžadujú zakladanie profilov žiakov, či už reálnych alebo vymyslených, variantom môže byť napríklad založenie cvičného profilu školy,” uviedol tlačový odbor rezortu školstva.