Môj profil 
Predplatné
Írsky minister školstva Joe McHugh oznámil, že Národná rada pre kurikulum a hodnotenie (NCCA) dokončila po 18 mesačnej štúdii revíziu vzdelávania o vzťahoch a sexualite (RSE) a usúdila, že by sa mali prehodnotiť niektoré aspekty učebných osnov. Rada tvrdí, že zameranie sa na sex a vzťahové vzdelávanie sa zameriava na nebezpečenstvo spojené s nimi a na preventívne opatrenia, ktoré je potrebné prijať, a „neumožňuje diskusiu o pozitívnych, zdravých a príjemných aspektoch”.
Podľa írskeho výskumného pracovníka NCCA sa počas prieskumu verejnosti zistilo, že údajne niektorí rodičia žiakov základných škôl vyjadrili želanie, aby sa sexuálna výchova vo vzťahu k LGBTQ+ začleňovala viac.
Je potrebné povedať, že podľa prieskumu malé množstvo rodičov „rovnako silno vyjadrilo názor”, že by sa sexuálna výchova vo vzťahu k LGBTQ+ viac začleňovať rozhodne nemala.
Väčšina respondentov z radov verejnosti, rodičia základných škôl, rodičia žiakov vyšších stupňov, ako aj študenti, uviedli, že chcú, aby nový učebný plán obsahoval najmä výučbu v oblastiach LGBTQ + a sexuálnej orientácie, zdravých sexuálnych vzťahoch, súhlasu k sexuálnym aktivitám, antikoncepcie a prenosných pohlavných chorobách.
Na rozdiel od toho učitelia základných škôl najčastejšie navrhovali, aby nový študijný program obsahoval hodiny o vplyve internetu a sociálnych médií na bezpečnosť detí a ich identitu, o rôznych typoch rodín, rôznych druhoch príťažlivosti a rôznych sexuálnych identitách.
Revízia učebného plánu odporúča „holistický prístup”, ktorý sa začína v detstve a pokračuje v post sekundárnom vzdelávaní, sprostredkovaní informácií o vzťahoch a sexualite, ktoré „uznávajú sociálny, kultúrny, politický, náboženský a ekonomický kontext”, pričom sa zohľadňuje sexualita, pohlavie, kultúra, etnikum, zdravotné postihnutie a viera.
Minister McHugh v súvislosti s na tému prepracovaním učebného plánu uviedol: „Mali sme referendum v súvislosti s manželstvom osôb rovnakého pohlavia, postupujeme smerom, ktorý je inkluzívny a nesegreguje ľudí z dôvodu nálepkovania.”
Niektorým sa tieto zmeny môžu zdať progresívne, a preto aj niektoré časti spoločnosti nemusia mať na tieto zmeny taký záujem.
Predpokladá sa že katolícke školy patria medzi tie, ktoré vyučovanie špecifických aspektov nového učebného plánu, ktorý nezodpovedá ich zvykom a presvedčeniu, pravdepodobne odmietnu.
Pri otázke týkajúcej sa tohto potenciálneho problému politik povedal: „Nemôžeme ešte tipovať veci okolo tohto konkrétneho problému, ale spätná väzba prevažne ukazuje, že práva mladých ľudí nie sú naĺňané.”
Dodal, že Írsko je ako celok inkluzívna spoločnosť, čo by sa malo odraziť na jej školách. „Žijeme v inkluzívnej spoločnosti a pokiaľ ide o mňa, na osobnej úrovni, či už ide o LGBT+, musíme sledovať, čo spoločnosť z hľadiska ich začlenenia požaduje,” uviedol na záver minister.
Andrea Lopatková
.jpg)
.JPG)
