NAJČÍTANEJŠIE










.

Tvrdenia rebela sa nakoniec presadili

Veda po niekoľkých storočiach potvrdila kacírovu pravdu

❚❚
.

Jeho otec chcel, aby šutodval medicínu, ibaže mladík čoskoro po nástupe na štúdium pochopil, že tento vedný odbor jeho srdcu blízky nie je. Práve naopak, učarovali mu fyzika a matika. Pustil sa do samostatného štúdia. Neskôr k nim pridal aj astronómiu. Hoci nemal žiadny diplom a bol samoukom, jeho vedomosti boli na takej vysokej úrovni a tak rozsiahle, že Univerzita v Pize mu ponúkla miesto prednášajúceho.  Ponuku prijal, no strávil tu iba tri roky. Potom odišiel na univerzitu do Padova.

A práve jeho pôsobenie na tejto univerzite trvajúce päťdesiat rokov bolo jeho najplodnejším. Jeho vášňou sa stalo pozorovanie, na základe ktorého dospel k takým vynálezom ako hydrostatické váhy, či dokonca prvý teplomer. Ten sa v tých časoch označoval ako vzduchový termoskop. Uskutočnil niekoľko pozorovaní s kyvadlom, pričom vedomosti využil pri zostrojení prvých kyvadlových hodín. Zostrojil vlastný ďalekohľad. Oproti moderným  zväčšoval iba osemkrát, no i tak s ním uskutočnil významné astronomické objavy.

.

Pozorovaniami oblohy totiž zistil, že stredom vesmíru nie je naša Zem a že všetky telesá neobiehajú okolo nej. Vypozoroval, že okolo Jupitera obiehajú štyri mesiace. Vypozoroval, že Mliečna dráha je tvorená zhlukom veľkého množstva hviezd. Zistil, že Mesiac je po povrchu pokrytý pohoriami a krátermi. Pozorovania oblohy ho priviedli k záveru, že všetky planéty vo vesmíre obiehajú Okolo Slnka. Poprel tak geocentrický model vesmíru. Vytvoril nový model vesmíru a to heliocentrický.

Všetky svoje zistenia publikoval v traktáchoch a panfletoch. Pričom ich vždy písal tak, aby boli zrozumiteľné aj pre každého. O jeho novej teórii vesmíru sa dozvedela cirkev. Myšlienka, že telesá sa netočia okolo Zeme, ale okolo slnka a že Planéta nie je stredom vesmíru bola pre katolícku cirkev neprijateľná. Kardinál Roberto Bellarmino bol jeho najväčším protivníkom a v roku 1616 mu zaslal varovanie inkvizície, aby nešíril svoje myšlienky týkajúce sa heliocentrického modelu vesmíru.

Rok 1623 znamenal pre Galileiho určité uvoľnenie vedeckých pomerov, pretože pápežom Urbanom VIII. sa stal jeho veľmi dobrý priateľ Maffeo Barberini. Ten mu udelil povolenie na napísanie odborného traktátu týkajúceho sa jeho novej teórie. Vzniklo legendárne dielo pod názvom „Dialógy o dvoch najväčších systémoch sveta“.  Dielo nenesie názov dialógy iba náhodou. Ide totiž o diskusiu geocentrika, heliocentrika a laika. Kým dvaja zastávajú svoje názory, laik je neutrálny. Celý dialóg je postavený tak, že geocentrik  v závere diskusie vyznieva ako hlupák. Všeobecným záverom je, že Zem je planéta, ktorá obieha okolo slnka.

A hoci Dialógy vyšli aj po kontrole cenzorov z radov cirkvi, v roku 1632 dostal predvolanie pred inkvizičný súd. Ten ho mal súdiť ako kacíra. Zároveň v predvolaní stálo, že má na výber dve možnosti. Buď sa dostaví dobrovoľne alebo ho pred súd privedie inkvizičná čata v putách a na silu. Rozhodol sa preto pre prvú možnosť a dobrovoľne šiel do Ríma sám.

Vo veku sedemdesiat rokov sa ocitol pred inkvizíciou. Tá ho súdila ako kacíra  a uviedla, že ak neodvolá svoje učenie skončí upálený na hranici. Aj napriek tomu, že jeho pozorovania oblohy boli pravdivé, veď pozoroval oblohu niekoľko desaťročí, pod hrozbou upálenia za živa svoje učenie odvolal.  Svoj život dožil v domácom väzení u priateľa, arcibiskupa Ascania Piccolominiho.

.

Napriek tomu, že strácal zrak a takmer aj sluch, neprestal pozorovať oblohu. Zomrel 8. Januára 1642. Cirkev ho rehabilitovala až v roku 1992. Urobil tak vtedajší pápež Ján Pavol II. Jeho teória sa skutočne potvrdila. Dokonca tvrdenia o páde telies bez rozdielu hmotnosti otestovala aj posádka Apola 13 vo vesmíre. Niektoré jeho pozorovania využil pri svojich pozorovaniach aj Isac Newton.

 mž

V tomto článku sme sa venovali konkrétnej téme, ak máte chuť pokračovať v čítaní, určite si nenechajte ujsť aj ďalší článok Demarš Bulharska voči Ukrajine šokoval európskych jastrabov , v ktorom sa venujeme inej oblasti a prinášame ďalšie zaujímavé pohľady a praktické informácie.

Prihláste sa k odberu newslettra Hlavných správ
Pošlite nám tip
.

Nový diskusný systém Kvôli mnohým sťažnostiam na diskusný systém Disqus, ktorý sme doteraz používali, sme sa rozhodli implementovať na stránku nový diskusný systém Quantam.
Nejaký čas budú tieto dva diskusné systémy na stránke fungovať paralelne, ale potom diskusný systém Disqus odpojíme a zostane iba nový diskusný systém Quantam.
Vytvorte si preto prosím svoj profil v novom diskusnom systéme Quantam, je to veľmi jednoduché.
Vaše názory, pripomienky a postrehy nám píšte na mail hlavnespravy@hlavnespravy.sk



.


V prvom polroku 2026 bolo zaevidovaných 60 nových jaskýň do Národnej databázy jaskýň

V prvom polroku 2026 bolo zaevidovaných 60 nových jaskýň do Národnej databázy jaskýň s celkovou zdokumentovanou dĺžkou približne 511 metrov.…

20. 07. 2026 | Z domova | 2 min. čítania |
20. 07. 2026 | Z domova | 2 min. čítania |

Pápež Lev XIV. menoval osobitného vyslanca na mariánske oslavy v Kalábrii

Svätý Otec Lev XIV. vymenoval kardinála Francesca Montenegra, emeritného arcibiskupa Agrigenta, za svojho osobitného vyslanca na oslavy 700. výročia príchodu…

20. 07. 2026 | Svetonázor | 1 min. čítania |
20. 07. 2026 | Svetonázor | 1 min. čítania |

Technológie môžu pomôcť deťom so znevýhodnením napredovať rýchlejšie Bratislava 20. júla (TASR) – Technológie v školskom prostredí dokážu výrazne zmierniť študijné rozdiely medzi žiakmi a pomáhajú deťom so znevýhodnením napredovať v škole rýchlejšie – ak sa však používajú správne. Tvrdia to odborníci z občianskeho združenia Rozmanita, ktoré o tom TASR informovalo. Väčšina škôl disponuje desiatkami digitálnych zariadení. „Dôležité je, aby technológie slúžili na aktívne učenie, nie iba ako elektronická verzia pracovného listu alebo učebnice. Dieťa by malo byť aktívnym účastníkom učenia, nie pasívnym príjemcom obsahu,“ vysvetlila odborníčka na vzdelávanie a riaditeľka občianskeho združenia Rozmanita Anna Symington Maar. Podľa svetových aj slovenských štatistík počet detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami rastie a školy pracujú s čoraz rozmanitejšími kolektívmi. Práve digitálne technológie učiteľstvu pomáhajú reagovať na rôznorodé potreby detí bez toho, aby sa museli vzdelávať oddelene. „Môžem to vysvetliť napríklad na vzdelávacej aplikácii, cez ktorú si deti osvojujú prácu s textom. V prvom ročníku sa bežne stretávajú deti, ktoré už vedia čítať a tiež také, ktoré túto zručnosť ešte nemajú. Pomocou tejto aplikácie môžu deti pracovať s rovnakou úlohou, ale rôznymi spôsobmi. Dieťa, ktoré už číta, pracuje so slovami samostatne. Dieťa, ktoré ešte čítať nevie, alebo má s čítaním ťažkosti, si môže zapnúť zvukovú podporu a slová počuť. Obe deti plnia rovnakú úlohu a každému sa ju podarí úspešne plniť,“ vysvetlila Symington Maar. Vo veľkých školských kolektívoch a pri veľkom množstve študijných úloh môže u niektorých detí dochádzať k prestimulovaniu či preťaženiu. Podľa odborníkov z Rozmanity dokážu technológie pomáhať aj v takýchto situáciách. Benefity do škôl môžu technológie podľa občianskeho zduženia prinášať vtedy, ak deti rozumejú ich výhodám, ale aj rizikám. Súčasťou práce s technológiami je aj vzdelávanie o nastavovaní si zdravých hraníc, práci s časom a tiež zdôrazňovaní myšlienky, že technológie majú človeku slúžiť a nie naopak. V občianskom združení sú presvedčení, že technológie môže efektívne využívať každá škola. Svoje skúsenosti z praxe sprístupnili aj ostatným školám po celom Slovensku. Bezplatná metodika ponúka konkrétne návody, pravidlá a desiatky príkladov, ako využívať technológie tak, aby podporovali učenie všetkých detí bez rozdielu.

Technológie v školskom prostredí dokážu výrazne zmierniť študijné rozdiely medzi žiakmi a pomáhajú deťom so znevýhodnením napredovať v škole rýchlejšie…

20. 07. 2026 | Z domova | 2 min. čítania |
20. 07. 2026 | Z domova | 2 min. čítania |

Dnes si Cirkev pripomína svätého Apolinára z Ravenny, biskupa a mučeníka

Dnes 20. júla slávi Katolícka cirkev ľubovoľnú spomienku na svätého Apolinára z Ravenny, biskupa a mučeníka

20. 07. 2026 | Svetonázor | 1 min. čítania |
20. 07. 2026 | Svetonázor | 1 min. čítania |

Pre nízku hladinu vody v Banskej Štiavnici odpojili na Klingeri plávajúci pontón

Z dôvodu nízkej hladiny vody odpojili v uplynulých dňoch na tajchu Klinger v Banskej Štiavnici plávajúci pontón. Podľa hovorcu Slovenského…

20. 07. 2026 | Regióny | 2 min. čítania |
20. 07. 2026 | Regióny | 2 min. čítania |

.
.
HS

NAŽIVO

Vstupujete na článok s obsahom určeným pre osoby staršie ako 18 rokov.

Potvrdzujem že mám nad 18 rokov
Nemám nad 18 rokov