Prieskum: Školstvo sa vyvíja zlým smerom, myslí si takmer 40 percent Slovákov

Bratislava 23. januára 2020 (SITA/HSP/Foto:Screenshot)

Takmer 40 percent respondentov si myslí, že školstvo na Slovensku sa vyvíja zlým smerom a 42 percent tvrdí, že stagnuje. Vyplýva to z prieskumu agentúry Focus, ktorý vypracovala pre koalíciu Progresívne Slovensko (PS)/Spolu v decembri 2019 prostredníctvom osobného dopytovania na reprezentatívnej vzorke dospelej populácie 1 008 respondentov

Na snímke zľava Noémi Ráczová, sociologička Oľga Gyárfášová a Juraj Hipš (Spolu)

Jeho výsledky prezentovali na dnešnej tlačovej konferencii sociologička Oľga Gyárfášová, Juraj Hipš (Spolu) a učiteľka zo Školy umeleckého priemyslu v Košiciach a kandidátka koalície PS/Spolu Noémi Ráczová. V prieskume sa pýtali na niektoré otázky ako počas realizácie reprezentatívneho výskumu v roku 1997. To umožnilo pozorovať dlhodobý trend vnímania stavu školstva verejnosťou a porovnať výsledky za obdobie 22 rokov.

Reklama

„Kým v roku 1997 slovenské školstvo zápasilo s materiálnou a technickou podvybavenosťou, dnes čelí oveľa vážnejšiemu problému – absencii premyslených koncepčných reforiem, ktoré by ho posunuli na úroveň vzdelávania hodnú 21. storočia,“ uviedla Gyárfášová, ktorá bola v roku 1997 garantkou výskumu o školstve. Dodala, že školstvo by nemalo byť zanedbávaným rezortom, ale politickou prioritou.

Respondenti si mohli vybrať zo 16 problémov, ktoré trápia slovenské školstvo. Za najväčší problém označili nedostatočne premyslené zmeny v systéme školstva (43 percent). Pre porovnanie, pred 22 rokmi bola na vrchole priečky problémov nedostatočná technická vybavenosť (45 percent). Tá je v aktuálnom prieskume na treťom mieste (necelých 30 percent). Na druhom mieste je problém s nevhodnými učebnicami (30 percent).

Reklama

Respondenti hodnotili aj dôležitosť a napĺňanie rôznych zručností, ktoré škola u žiakov rozvíja. Za najdôležitejšie verejnosť považuje schopnosť orientovať sa v každodennom živote (70 percent). Rozvíjaniu tejto schopnosti sa na základných a stredných školách dostatočne venujú podľa 11 percent opýtaných. Aj v ostatných meraných schopnostiach hodnotenie reality výrazne zaostáva za očakávaniami. Napríklad aktívne ovládanie cudzích jazykov očakáva 70 percent respondentov, pričom 30 percent si myslí, že to škola ponúka.

Reklama

Prihláste sa k odberu newslettra Hlavných správ

Chcem podporiť predplatným

Pošlite nám tip

Reklama

Odporúčame

Reklama

Varovanie

Vážení čitatelia - diskutéri. Podľa zákonov Slovenskej republiky sme povinní na požiadanie orgánov činných v trestnom konaní poskytnúť im všetky informácie zozbierané o vás systémom (IP adresu, mail, vaše príspevky atď.) Prosíme vás preto, aby ste do diskusie na našej stránke nevkladali také komentáre, ktoré by mohli naplniť skutkovú podstatu niektorého trestného činu uvedeného v Trestnom zákone. Najmä, aby ste nezverejňovali príspevky rasistické, podnecujúce k násiliu alebo nenávisti na základe pohlavia, rasy, farby pleti, jazyka, viery a náboženstva, politického či iného zmýšľania, národného alebo sociálneho pôvodu, príslušnosti k národnosti alebo k etnickej skupine a podobne. Viac o povinnostiach diskutéra sa dozviete v pravidlách portálu, ktoré si je každý diskutér povinný naštudovať a ktoré nájdete tu. Publikovaním príspevku do diskusie potvrdzujete, že ste si pravidlá preštudovali a porozumeli im.