MŠVVaM bude od škôl zbierať údaje o využití financií na pedagogických asistentov

„Na školské podporné tímy a pedagogických asistentov sa vynakladajú ročne stovky miliónov eur, no Slovensko nemá vytvorený systém hodnotenia, ako efektívne sa tieto finančné prostriedky využívajú. Preto ministerstvo školstva bude od škôl zbierať relevantné údaje, ako konkrétne finančné prostriedky využili,“ uviedlo pre TASR. Mnohé výskumy podľa rezortu potvrdzujú, že neefektívne zapájanie pedagogických asistentov nevedie k zlepšeniu vo vývine ani vo výkonnosti detí. „Preto v novej schválenej legislatíve smerujeme k tomu, aby sme spresnili, čo je podporné opatrenie, ako sa prideľuje a čo má byť jeho cieľom. Postupne budeme analyzovať, aký vplyv majú tieto podporné opatrenia na zlepšenie výkonnosti a pozornosti dieťaťa,“ doplnilo MŠVVaM.

Zároveň podotklo, že viacero podporných opatrení bolo tento rok financovaných z európskych štrukturálnych fondov. „Budúci rok, keď už tieto prostriedky nebudú k dispozícii, budú sa v rovnakej miere financovať zo štátneho rozpočtu,“ potvrdilo ministerstvo.

Informovalo, že od septembra budúceho roka pridelí nenormatívne finančné prostriedky na úhradu nákladov na podporné opatrenia v súlade s metodikou platnou na školský rok 2026/2027 alebo na základe predložených požiadaviek zriaďovateľov. „Metodika prideľovania finančných prostriedkov na realizáciu podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní na školský rok 2026/2027 sa v súčasnosti pripravuje,“ dodalo.

Rezort tak reagoval na vyjadrenia analytika Centra vzdelávacích analýz Michala Rehúša k budúcoročnému štátnemu rozpočtu pre školstvo. Analytik považuje za najzásadnejší problém nedostatok financií na podporu detí a mladých s rozmanitými potrebami. Poukázal, že ministerstvo bude musieť od budúceho roka systém tzv. podporných opatrení zafinancovať, no rozpočet so žiadnym zásadným zvyšovaním peňazí na podporu týchto detí nepočíta.