Štátna školská inšpekcia: Takmer 95 percent žiakov by si duálne vzdelávanie vybralo znova

Na základe zmlúv o duálnom vzdelávaní sa u kontrolovaných zamestnávateľov vzdelávalo celkovo 623 žiakov v rámci šiestich skupín odborov, a to v 14 študijných a ôsmich učebných odboroch. Zamestnávatelia mali zmluvy o duálnom vzdelávaní uzatvorené s 18 strednými odbornými školami.

ŠŠI sa zamerala na kontrolu pripravenosti zamestnávateľov na poskytovanie praktického vyučovania žiakom v systéme duálneho vzdelávania, zabezpečenie podmienok na realizáciu odborného vzdelávania a prípravy žiaka v systéme na pracovisku zamestnávateľa a priebehu výchovy a vzdelávania.

Zo zistení inšpekcie vyplynulo, že praktické vyučovanie prebiehalo na základe platných osvedčení o spôsobilosti poskytovať praktické vyučovanie v systéme duálneho vzdelávania na pracovisku praktického vyučovania a riadne uzavretých zmlúv v súlade s platnou legislatívou. „Na všetkých kontrolovaných pracoviskách bol počas realizácie odborného výcviku/odbornej praxe dodržaný stanovený počet žiakov na jedného inštruktora/majstra odbornej výchovy. Väčšina majstrov spĺňala kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca v kategórii majster odbornej výchovy, avšak v niektorých prípadoch boli zistené nedostatky v preukazovaní splnenia podmienok na výkon činnosti inštruktora,“ uviedla ŠŠI.

Zo zistení ďalej vyplýva, že väčšina zamestnávateľov sa podieľala na vypracovaní školských vzdelávacích programov všetkých zmluvných škôl. Viacerí zamestnávatelia pravidelne realizovali firemné stretnutia inštruktorov, na ktorých analyzovali získané poznatky a skúsenosti v oblasti prípravy žiakov v systéme, diskutovali o problémoch a navrhovali nové príležitosti a námety pre ďalšiu prácu so žiakmi. „Priestorové zabezpečenie a materiálno-technické vybavenie pracovísk praktického vyučovania v systéme duálneho vzdelávania u všetkých zamestnávateľov zodpovedalo základným požiadavkám stanoveným v normatíve pre všetky kontrolované študijné a učebné odbory,“ priblížila inšpekcia. V niektorých prípadoch neboli informácie zverejňované zamestnávateľmi o možnostiach vzdelávania v systéme duálneho vzdelávania dostatočne úplné a komplexné.

„Rozhovory so 116 žiakmi ukázali, že až 94,7 percenta žiakov by si duálne vzdelávanie vybralo znova, najmä kvôli možnosti získavať skúsenosti v autentickom prostredí. Z výsledkov vyplynulo, že 97,4 percenta opýtaných ocenilo záujem inštruktorov o ich prácu a ich trpezlivý prístup pri vysvetľovaní,“ konkretizovala ŠŠI. Viac ako 91 percent žiakov potvrdilo, že reálne vykonávajú praktické činnosti súvisiace s ich odborom a 78,4 percenta žiakov pozitívne vníma pravidelné hodnotenie svojho výkonu zo strany firiem.

Pozitívne hodnotenie žiakov doplnili zistenia z hospitácií, počas ktorých sa posudzoval priebeh praktického vyučovania a rozvoj pracovných návykov, zručností a poznávacích kompetencií žiakov.
ŠŠI vykonala v technických skupinách odborov 38 hospitácií a v netechnických skupinách odborov 15 hospitácií. Počas inšpekčného výkonu ŠŠI sledovala 16,9 percenta žiakov (105 žiakov zo 623), ktorým kontrolovaní zamestnávatelia poskytovali duálne vzdelávanie.

Zistenia ŠŠI potvrdili prínos duálneho vzdelávania najmä v oblasti získavania praktických skúseností a rozvíjania pracovných návykov a odborných zručností žiakov. „Priestor na zlepšenie zostáva predovšetkým v podpore tvorivého riešenia úloh, sebareflexie a samostatného navrhovania pracovných a technologických postupov,“ dodala ŠŠI.