V materských, základných a stredných školách v SR sa podľa rezortu v máji vzdelávalo 10.400 detí, žiakov a študentov z Ukrajiny. Ministerstvo očakáva, že toto číslo naďalej porastie aj v budúcom školskom roku. “Pripravujeme preto ďalšie opatrenia na pomoc deťom začleniť sa do kolektívu a školám pripraviť sa na nadchádzajúci školský rok,” vyhlásili z rezortu.

V nastávajúcom školskom roku sa chce ministerstvo zamerať na posilnenie jazykovej prípravy detí cudzincov na školách a využívanie voľnočasových aktivít pre deti, ktoré sa momentálne vzdelávajú online. Pre školákov, ktorí sa už dnes vzdelávajú na slovenských školách, to má znamenať rozšírenie možností štúdia slovenského jazyka a slovenskej literatúry ako cudzieho jazyka.

“Zároveň pre deti, ktoré dočasne uprednostňujú alebo sú odkázané na vzdelávanie v online systéme svojej domovskej krajiny, plánuje ministerstvo vytvoriť schémy jazykových kurzov a podpory voľnočasových aktivít, ktoré im umožnia lepšie začlenenie do kolektívu aj popri domácom online vzdelávaní,” spresnil rezort.

Zámerom podľa neho je, aby tieto opatrenia podporili pokračovanie v procese zaraďovania cudzincov do školského systému a spoločnosti, zlepšili ich jazykovú prípravu a pripravili ich na povinnú školskú dochádzku v školskom roku 2024/2025.

ÚMS upozorňuje na možné komplikácie

Zástupcovia samospráv tvrdia, že problémom je najviac zaťažený západ Slovenska, a to najmä Bratislava a jej okolie. Aktuálnu situáciu by podľa Únie miest Slovenska (ÚMS) mohli zhoršiť aj ďalšie komplikácie, ktoré môže priniesť implementácia akčného plánu vzdelávania a zavedenie povinnej školskej dochádzky od septembra 2024. Únia upozornila, že do dnešného dňa nevieme, koľko detí z Ukrajiny zostalo mimo vzdelávacieho systému.

Združenie miest a obcí Slovenska (ZMOS) taktiež tvrdí, že momentálne neexistujú presné údaje o počte detí so statusom cudzinca, ktoré budú plniť školskú dochádzku v rámci rôznych krajov a okresov. Tieto údaje sú podľa neho pritom nevyhnutné pre nastavenie procesov, ktoré zahŕňajú deti z Ukrajiny do slovenských škôl.

“Intenzívne s rezortom školstva spolupracujeme, a to nielen pri zbieraní dát, ale aj poskytnutím metodiky práce s odídencami a dotazníkovým systémom, ktorý si samosprávy v predchádzajúcom období vytvorili práve pre potreby čo najpresnejšieho zisťovania údajov o deťoch z Ukrajiny, nachádzajúcich sa na ich území,” uviedli pre TASR zo ZMOS.

.

ÚMS po nedávnom rokovaní dotknutých strán v Bratislavskom kraji avizuje prípravu komplexného dotazníka, ktorého výsledky by mali pomôcť zadefinovať všetky riziká. Taktiež nájsť voľné kapacity a model financovania tak, aby finálne riešenie čo najmenej zaťažilo samosprávy.

“Vo väčšine okresov neevidujeme problém s kapacitou škôl, výnimkou sú len väčšie mestá ako napríklad Bratislava či Nitra,” uviedli z ministerstva. V tejto súvislosti pripravujú alternatívne možnosti, ktoré by kapacity rozšírili a prebieha intenzívna komunikácia s viacerými partnermi.