Od pondelka 27. apríla odštartuje na vybraných školách kriteriálne testovanie žiakov 3. ročníka základných škôl

Testovanie sa bude realizovať do 5. júna 2026, konkrétny termín si školy môžu zvoliť podľa svojich organizačných možností. Do testovania sa celkovo zapojí 237 základných škôl z celého Slovenska, očakáva sa, že sa ho zúčastní vyše šesťtisíc žiakov 3. ročníka. Z nich by približne 900 žiakov malo byť zo škôl s vyučovacím jazykom maďarským.

„Kriteriálne testovanie je zamerané na zisťovanie miery dosiahnutia vzdelávacích štandardov. Na rozdiel od normatívneho testovania neporovnáva žiakov medzi sebou, ale hodnotí ich výkon vo vzťahu k vopred stanoveným kritériám,” objasňuje NIVaM. Doplnil, že jeho Odbor hodnotenia a monitorovania vzdelávania ešte v marci zverejnil organizačné pokyny k realizácii testovania. Inštitút tiež nedávno pripravil pre školských koordinátorov základných škôl webinár zameraný na organizačné zabezpečenie testovania. Testovanie má prebiehať počas dvoch dní, v rámci neho deti absolvujú aj testy zamerané na čitateľskú a jazykovú gramotnosť a matematickú gramotnosť.

„Kriteriálne testovanie prináša školám aj učiteľom konkrétnu a využiteľnú spätnú väzbu o tom, do akej miery žiaci dosahujú očakávané vzdelávacie štandardy, ktoré definuje nový štátny vzdelávací program pre základné školy. Zároveň prispieva k posunu od porovnávacieho hodnotenia k hodnoteniu zameranému na učenie a rozvoj každého žiaka. Informácie získané v testovaní umožnia učiteľom lepšie zacieliť vyučovanie, podporiť individuálne potreby žiakov a sledovať ich pokrok v čase,” uvádza NIVaM.

Dopĺňa, že tento prístup k hodnoteniu je bežný i v zahraničí. Kriteriálne, prípadne na štandardoch založené testovanie sa využíva napríklad v Estónsku. To má dlhodobo jeden z najúspešnejších vzdelávacích systémov v Európe. Využívané je aj v Nemecku, kde je hodnotenie žiakov úzko prepojené so vzdelávacími štandardmi jednotlivých spolkových krajín. „Podobné princípy uplatňujú aj ďalšie krajiny OECD, ktoré sa zameriavajú na podporu kvality učenia prostredníctvom jasne definovaných očakávaní a systematickej spätnej väzby,” uviedol NIVaM.

Bližšie informácie o kriteriálnom testovaní žiakov 3. ročníka ZŠ možno nájsť na webe NIVaM-u.