Národný inštitút vzdelávania a mládeže pripravil sprievodcu pre podporu detí odídencov z Ukrajiny v školách

Sprievodca vznikol v spolupráci s UNICEF a reflektuje konkrétne potreby škôl, rodín aj samospráv pri začleňovaní detí cudzincov do vzdelávacieho systému. Reaguje na situáciu po roku 2022, keď na Slovensko prišli desaťtisíce detí z Ukrajiny, ktoré potrebovali nielen prístup k vzdelávaniu, ale aj jazykovú, psychosociálnu a adaptačnú podporu. „Dokument zdôrazňuje, že úspešné začlenenie detí závisí najmä od bezpečného a podporného školského prostredia, dôvery a spolupráce medzi školou a rodinou,“ uvádza NIVaM.

Prínosom publikácie je predstavenie modelu regionálnych tímov NIVaM, ktoré od roku 2022 pôsobili vo všetkých krajoch Slovenska. „Tímy poskytovali komplexnú a koordinovanú pomoc, od podpory pri zápise do škôl až po sprostredkovanie tlmočenia, psychologickej starostlivosti či prepojenia na odborníkov a služby v regiónoch. Skúsenosti ukazujú, že takýto prepojený prístup výrazne zvyšuje úspešnosť integrácie detí aj spolupráce so školami,“ uviedli z NIVaM.

Publikácia zároveň ponúka konkrétne odporúčania pre prax. Medzi najdôležitejšie patrí potreba zrozumiteľnej a empatickej komunikácie s rodičmi, budovanie dôvery a aktívne zapájanie komunity.

Sprievodca prináša aj praktické riešenia pre školy a zriaďovateľov, od organizovania informačných stretnutí a využívania komunitných sietí až po individuálne konzultácie s rodinami.

Získané poznatky presahujú podľa NIVaM rámec aktuálnej situácie a predstavujú cenný základ pre systematické zlepšovanie inkluzívneho vzdelávania na Slovensku. Sprievodca tak môže podľa inštitútu slúžiť ako inšpirácia nielen pri podpore detí odídencov z Ukrajiny, ale aj všetkých detí cudzincov v slovenskom školskom systéme.