Ministerstvo školstva: Slovensko je viditeľnejšie na svetovej mape hodnotenia vedy

Slovensko je vďaka systému hodnotenia VER, ktorý zaviedlo ministerstvo školstva, medzi prvými krajinami zaradenými do tohto medzinárodného projektu. „V jeho úvodnej fáze sa sústredil na 13 krajín a postupne sa rozširuje,“ uviedli z rezortu.

Zaradenie Slovenska do medzinárodného atlasu hodnotenia vedy podľa ministra školstva Tomáša Druckera (Hlas-SD) ukazuje, že prístup k hodnoteniu a podpore akademického výskumu je čitateľný a porovnateľný s európskymi aj svetovými trendmi. „Systém, ktorý chceme ďalej zlepšovať, zaznamenávajú odborníci z rôznych krajín ako relevantný príklad reformy, ktorá spája kvalitu výskumu s jeho financovaním,“ doplnil.

Atlas of Assessment je globálny analytický projekt, ktorý mapuje a porovnáva, ako jednotlivé štáty hodnotia kvalitu vedeckej práce a ako tieto hodnotenia ovplyvňujú rozdeľovanie financií a strategické rozhodovanie. Informácie o jednotlivých krajinách spracúva systematicky a umožňuje porovnávať ich modely, metódy a nastavenia.

RoRI pri spracovaní atlasu spolupracuje s odborníkmi, hodnotiteľmi a výskumnými agentúrami z viacerých krajín.

„Našou stratégiou je, aby systém hodnotenia akademického výskumu slúžil nielen akademickej obci, ale aj spoločnosti a hospodárstvu. Začlenenie Slovenska do medzinárodného atlasu podporuje dôveru zahraničných partnerov a zároveň dáva našim výskumníkom ďalší impulz byť súčasťou európskych a globálnych sietí spolupráce,“ uviedol štátny tajomník rezortu pre vysoké školy a akademický výskum Róbert Zsembera.

Rezort školstva v minulom roku pristúpil aj k medzinárodnej dohode Coalition for Advancing Research Assessment, ktorá združuje stovky výskumných inštitúcií, univerzít a grantových agentúr z celého sveta s cieľom reformovať spôsoby hodnotenia vedy.

Systém financovania v oblasti VER a výkonnostných zmlúv, ktorý slúži ako podklad pre financovanie a zvyšovanie kvality vysokých škôl, zaujal aj krajiny ako Česká republika a Slovinsko, s ktorými Slovensko intenzívne rokuje a zdieľa skúsenosti. Súčasné zaradenie do medzinárodného atlasu hodnotenia vedy tak podľa rezortu potvrdzuje pozíciu Slovenska v diskusii o tom, ako efektívne podporovať a financovať vedu s dôrazom na kvalitu, spoločenský dopad a otvorenosť.

Periodické hodnotenie výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti je odborným hodnotením tvorivej činnosti slovenských vedeckých a výskumných inštitúcií, teda verejných vysokých škôl a Slovenskej akadémie vied. Prvé periodické hodnotenie sa uskutočnilo v roku 2022 (VER 2022) a hodnotilo sa v ňom obdobie rokov 2014 až 2019.

V septembri minulého roka spustilo ministerstvo školstva druhé periodické hodnotenie za roky 2020 až 2024 – VER 2026. „Kým v roku 2022 bolo hlavným cieľom posúdiť kvalitu vedeckých a umeleckých výstupov, v aktuálnom hodnotení odborníci posudzujú aj to, do akej miery slovenská veda a umenie prispievajú k riešeniu spoločenských výziev, zlepšovaniu kvality života či posilňovaniu kultúrneho a hospodárskeho rozvoja krajiny,“ doplnil štátny tajomník. Z ministerstva avizovali, že výsledky VER 2026 budú zverejnené v priebehu tohto roka.