Reforma vzdelávania bola a je potrebná, pretože sa zmenil svet, tvrdí spoluautor reformy

„Keď som ja chodil do školy a v piatok večer som chcel zistiť niečo o živote pelikánov, musel som buď prinútiť rodičov, aby si spomenuli, čo sa v škole učili o pelikánoch, alebo som musel čakať do pondelka rána, kým usmievavý knihovník otvorí knižnicu na druhej strane našej ulice. Vtedy boli vedomosti nedostatkovým artiklom,“ uviedol ako príklad Kríž.

Ako doplnil, v tom čase bolo veľmi výhodné mať čo najviac vedomostí v hlave. „Keď môj syn v piatok večer zistí, že potrebuje vedieť niečo o pelikánoch, tak všetci vieme, čo urobí a koľko mu to trvá. Vedomostí je prebytok a treba medzi nimi vedieť vyberať. Nie je až tak potrebné ich nosiť všetky v hlave, keď ich mám kedykoľvek na dosah,“ povedal s tým, že hlavu je potrebné viac využívať na tvorivosť a analytiku ako na skladovanie vedomostí.

Najväčší prínos kurikulárnej reformy vidí Kríž v tom, že vďaka vhodne zvolenej implementačnej stratégii a zapojeniu neštátnych organizácií a samotných učiteľov nezostáva iba v dokumentoch. „Preniká do škôl, tried, vidíme príbehy reálnych zmien v práci učiteľov. To ešte nie je víťazstvo. Ešte máme veľkú cestu pred sebou, no hýbeme sa, spoločne staviame základy novej kvality výchovy a vzdelávania v našich školách,“ uzavrel Kríž.

Od septembra začnú podľa nového štátneho vzdelávacieho programu učiť v prvých ročníkoch všetky základné školy na Slovensku.

Prečítajte si tiež

• Ministerstvo školstva organizuje po krajských mestách vysvetľujúce turné o zmenách vo vzdelávaní