Program väzenskej vzdelávacej iniciatívy: Nádej a dôstojnosť pre človeka

Professori zapojení do programu, ako napríklad Leanna Brunner a Michael Hill, zdôrazňujú osobnú a duchovnú hodnotu práce s väzňami. Brunner opisuje svojich študentov ako „najoddanejších, najsvedomitejších a najpracovitejších“, z ktorých sa učí rovnako, ako oni učia ju. Hill dodáva, že vzdelávanie vo väzení poskytuje mužom „čas a priestor byť mužmi, nie iba väzňami alebo číslami“, a zdôrazňuje význam osobnej prítomnosti a mentorstva pri formovaní životnej dráhy študentov.

Vzdelávanie vo väzení prináša konkrétne výhody – znižuje recidívu, podporuje zamestnateľnosť po prepustení a pomáha pri rozvoji kognitívnych a sociálnych schopností. Workman a Brunner vidia, ako študenti objavujú svoju schopnosť rásť, robiť lepšie rozhodnutia a získať slobodu mysle a ducha. Podstata programu podľa Workman spočíva v nádeji: „Obnova možnosti intelektuálneho rastu, budovania identity a návratu do spoločnosti s cieľom a účelom.“

Zdroj: CNA, redakčne upravené

Článok pôvodne vyšiel na portáli tkkbs.sk