Ministerstvo školstva: Prioritou ministerstva je, aby mali deti s autizmom vzdelávanie i pomoc

„Ministerstvo zároveň investuje do vzdelávania učiteľov a odborných zamestnancov. Učitelia dnes čoraz častejšie pracujú s deťmi s rôznymi formami neurodiverzity a potrebujú mať k dispozícii moderné metodiky aj praktické zručnosti. Preto podporujeme kontinuálne vzdelávanie pedagógov v oblasti inklúzie, práce s deťmi s autizmom a individuálneho prístupu vo vzdelávaní,“ uviedlo ministerstvo.

Ako rezort poukázal, podporuje zároveň i moderné digitálne nástroje a využívanie umelej inteligencie vo vzdelávaní. „Digitálne platformy dnes umožňujú lepšie prispôsobovať tempo, formu aj obsah učenia konkrétnym potrebám žiaka vrátane detí s autizmom alebo ďalšími špecifickými potrebami. Umelá inteligencia môže učiteľom pomôcť napríklad pri príprave individuálnych úloh, zjednodušovaní textov, vizualizácii učiva či priebežnom sledovaní pokroku žiakov,“ priblížil.

Tvrdí tiež, že veľký dôraz kladie aj na poradenstvo. Reforma systému poradenstva a prevencie podľa ministerstva prináša lepšie prepájanie centier poradenstva so školami a s rodinami, aby rodičia nemuseli pomoc hľadať sami a systém vedel reagovať včas.

„Súčasťou aktivít je aj reforma vysokého školstva, ktorá sa zameriava na prípravu budúcich pedagógov a odborných zamestnancov. Okrem toho ministerstvo školstva analyzuje aj príklady dobrej praxe zo zahraničia a najnovšie vedecké poznatky a v spolupráci s odborníkmi aktualizuje ďalšie možnosti podpory,“ uzavrelo ministerstvo.

PS apeluje na koalíciu, aby riešila problémy detí s autizmom v školách

Opozičné Progresívne Slovensko (PS) apeluje na koalíciu, aby riešila problémy týkajúce sa detí s autizmom v školách. Navrhuje zmeny v systéme podporných opatrení. Školy by podľa hnutia mali byť zaviazané využiť navýšený normatív na podporu detí s autizmom. Informovala o tom poslankyňa Národnej rady SR Tina Gažovičová (PS) na utorkovej tlačovej konferencii po okrúhlom stole s organizáciami, ktoré sa týmto deťom venujú.

Poslankyňa poukázala na viaceré problémy z praxe, pričom spomenula, že počty detí s autizmom stúpajú. „Rodiny sa pravidelne stretávajú s tým, že tieto deti nie sú umiestnené do materskej školy, a napriek tomu, že práve intervencia v rannom detstve je najdôležitejšia, tak práve v tom čase sa im často nedostáva. (…) Ďalší problém je nedostatok asistentov. Z roka na rok to opakujeme, a opakovane to aj tieto rodiny komunikujú, že pre mnohé deti je veľmi ťažké začleniť sa do školského kolektívu bez asistenta. Asistentov zároveň by sme nepotrebovali iba v školách samotných, ale aj v poobednej družine či na krúžkoch,“ uviedla Gažovičová.

Zároveň kritizovala nedostatok odborných intervencií či neviazanosť škôl na využívanie peňazí z navýšeného normatívu na podporu detí s autizmom. Avizovala, že pravdepodobne v utorok bude na programe schôdze Národnej rady aj návrh novely školského zákona z dielne PS. „Navrhujeme zlepšenia pre systém podporných opatrení, a okrem iného aj to, aby práve školy boli zaviazané navýšený normatív využiť na podporu týchto detí. A naozaj vyzývame koalíciu, ktorá si aj dnes mala možnosť vypočuť spätnú väzbu od týchto rodín, aby náš zákon podporili, alebo ministra školstva Tomáša Druckera (Hlas-SD), aby aspoň prebral naše myšlienky, ktoré naozaj vychádzajú zo skúseností z praxe, a on sám to zaradil do školského zákona. Pretože tieto rodiny nemajú na čo čakať,“ dodala poslankyňa.