Jozef Mikloško apeluje na ochranu duševného zdravia i bezpečné školské prostredie

„Musíme ako spoločnosť odbúrať škodlivý mýtus, že známka určuje hodnotu dieťaťa. Robiť chyby je prirodzená súčasť učenia. Ak vytvoríme na deti neprimeraný tlak na perfektný výkon, oberáme ich o radosť z poznávania a poškodzujeme ich duševné zdravie,“ zdôraznil Mikloško.

V tejto súvislosti apeluje na rodičov, aby na začiatku školského roka venovali pozornosť najmä vytvoreniu atmosféry dôvery, prijatia a otvorenej komunikácie. Pre deti je podľa neho kľúčové vedieť, že ich rodina a učitelia sú pre ne oporou aj v momentoch, keď sa im nedarí podľa predstáv.

Dáta úradu komisára z celoslovenských prieskumov medzi deťmi ukazujú, že hoci je škola pre žiakov po rodine najdôležitejším životným prostredím, nadmerný strach zo zlyhania a neúspechu im bráni v prirodzenom rozvoji. Zo zistení tiež vyplýva, že vzdelanie má v rebríčku hodnôt mladých ľudí mimoriadne vysoké postavenie, keďže 92 percent detí označilo za kľúčové mať dobrú školu. Zároveň sa však ukazuje druhý, znepokojujúcejší rozmer školského života. Najväčšou obavou žiakov už nie je opustenosť, chudoba či smrť, ale práve neúspech v škole, z ktorého má strach 55 percent detí.

Tento enormný tlak na perfektné výsledky vytvára podľa komisára v deťoch chronický stres a oberá ich o radosť z poznávania. Strach z robenia chýb priznalo 78 percent žiakov. Podľa neho to jasne signalizuje potrebu zmeny v prístupe k hodnoteniu a k samotnému procesu vzdelávania.

Komisár pre deti sa chce v novom školskom roku zamerať na rôzne aktivity, ktoré okrem iného pomôžu zlepšiť klímu aj na slovenských školách. Medzi hlavné priority má patriť rozšírenie spolupráce s mládežníckymi a detskými parlamentmi naprieč Slovenskom pre posilnenie participácie. Úrad chce zintenzívniť priame stretnutia a participatívne projekty, prostredníctvom ktorých dostanú žiaci a študenti reálny priestor vyjadriť sa k rôznym spoločenským témam.