Bratislava/Londýn 29. novembra 2024 (TASR/HSP/Foto:TASR-Martin Baumann)
Na bilaterálnom stretnutí s ministerkou Smithovou diskutovali najmä o zručnostiach, inklúzii a kritickom myslení. Takisto preberali spoluprácu vo vysokoškolskom vzdelávaní a v behaviorálnom prístupe pri komunikácii so školami a rodičmi a vymenili si skúsenosti v niekoľkých oblastiach školstva vrátane vysokých škôl.
O spolupráci v oblasti vedy, výskumu a vysokého školstva medzi SR a Spojeným kráľovstvom hovoril Drucker s profesorom Richardom C. M. Moleom na University College London. Po stretnutí diskutoval s akademikmi a študentmi slavistiky o vzdelávaní a školstve na Slovensku. Následne navštívil Imperial College London, kde s akademikmi z katedry bioinžinierstva a jadrovej energetiky debatoval o problematike výučby týchto odborov.
Slovenský minister počas programu navštívil organizácie, ktoré sa snažia inovatívnym spôsobom zlepšovať kvalitu školstva v Británii. Stretol sa napríklad so zástupcami organizácie Education Endowment Foundation (EEF), ktorej zámerom je predstaviť opatrenia na kompenzáciu vplyvu sociálneho zázemia na vzdelávacie výsledky detí.
V slovenskom kontexte ide podľa ministerstva o výrazný problém. “EEF vyhodnocuje na základe výstupných dát z tisícov odborných štúdií, aké opatrenia skutočne fungujú, a podporuje, aby sa k nim mohlo dostať čo najviac žiakov. Je to prístup, ktorým sa môžeme inšpirovať aj my pri aplikovaní zmien, ktoré robíme. Podporné opatrenia musíme robiť efektívne a zmysluplne aj s ohľadom na financie,” povedal Drucker.
Počas návštevy Inštitútu Tonyho Blaira pre globálnu zmenu bola témou rozhovorov aplikácia umelej inteligencie vo vzdelávaní či meranie vplyvov inkluzívnych a podporných opatrení na lepšie výsledky žiakov v škole.
Drucker sa v rámci už nadviazanej spolupráce stretol s členmi organizácie Behavioural Insights Team (BIT), ktorá sa aktívne podieľa na projektoch zameraných na školstvo a vzdelávanie. Zámerom stretnutia bola špecifikácia možných behaviorálnych intervencií aj v slovenskom školstve.
“K zefektívneniu procesov občas nechýba nič viac, ako ich správne zarámcovanie. Výsledky BIT nás môžu inšpirovať k novým opatreniam aj u nás, a preto sme sa rozhodli posilniť naše kapacity v tejto oblasti,” dodal minister.
Program v Londýne nadväzoval na návštevu Bruselu, kde Drucker predstavil slovenskú reguláciu používania mobilných telefónov na základných školách a predložil návrhy na podporu konkurencieschopnosti Európy vo vzdelávaní a na rozvoj vidieckych oblastí.
Muž neprežil pondelkovú večernú zrážku s vlakom vo Svrčinovci
Polícia vyšetruje okolnosti pondelkovej tragickej udalosti na železničnom priecestí v obci Svrčinovec (okres Čadca), kde vo večerných hodinách osobný vlak…
Ministerstvo školstva: Prioritou ministerstva je, aby mali deti s autizmom vzdelávanie i pomoc
Prioritou ministerstva školstva je, aby mali deti s autizmom dostupné vzdelávanie, odbornú pomoc i podmienky, ktoré im umožnia plne rozvíjať…
Brusel vyradil Usmanova a Fridmana zo sankčného zoznamu, sankcie proti Rusku predĺži na tri roky
Európska únia sa dohodla na vyradení podnikateľov Ališera Usmanova a Michaila Fridmana zo sankčného zoznamu a zároveň predĺži individuálne sankcie…
Denník N má spustiť svoje rádio. Predošlého konateľa ale zadržala polícia
Lukáš Fila, novinár a hudobník a zároveň šéf vydavateľstva N Press, ktoré spravuje Denník N a ktoré do svojho portfólia pribrerá nové rádio,…
Lavrov vysvetlil, čo sa v skutočnosti skrýva za „strašidelnými správami“ o Rusku, ktoré sa šíria v Európe
Ruský minister zahraničných vecí Sergej Lavrov na medzinárodnom fóre Dialogue on Fakes 4.0 vysvetlil, čo presne vidí v pozadí európskych…



















